12月18日晚甘肃临夏发生6.2级地震灾害，甘肃省、青海省局部地区震感强烈。学校高度重视学生家庭受灾情况，已开启紧急临时资助通道，各青年社区正在积极排查受地震灾害影响家庭经济出现临时困难的学生情况。

董事长胡建波教授在2023年毕业典礼上致辞各位毕业生，家长们、老师们：大家上午好！（掌声）欢迎参加西安欧亚学院2023届毕业典礼。感谢各位家长和嘉宾的光临，你们对欧亚多年的关注与支持，让我们感到温暖与鼓舞。2023届的毕业生，因为疫情的原因，经历了特别不一样的大学生活，无论对你们还是对欧亚，都是全新的困难与挑战。在此，我要特别感谢在座的同学们，正是我们共同的勇敢面对，才度过了艰难的疫情时刻，让同学们学有所成、顺利毕业。（掌声）所以，我要向毕业生表达衷心的祝贺！祝贺你们即将开启全新的生活。其次，要感谢欧亚所有的教职员工及合作企业的朋友们，欧亚学子的健康成长，离不开大家的付出与陪伴。今年是我毕业典礼致辞的第17个年头。每一年致辞分享以后，就开始发愁，明年还能写出什么新意，是否江郎才尽，重复自己。到了第二年，伴随着欧亚学院和你们的进步，我总会有新的观察与感悟分享给大家。每年的毕业致辞，传递着我对同学们的期望，连续17年的毕业致辞也记录着我自己的变化与成长，终身学习，从我做起。（掌声）我正在整理17年的毕业致辞和近年来的教育随笔，今年下半年将结集出版。如果14万的欧亚校友能够在网上购买支持，我将获得一笔不菲的退休收入（笑声、掌声）。假如你们把这本书送给你的领导同事、亲朋好友，我猜想他们会对你刮目相看，原来你出身于这么一所美好、有爱心的大学。这不是为了书或者学校做广告，是想表达一种自信的状态，希望每一位同学走出校门，昂首挺胸地生活！（热烈的掌声、欢呼声）2023年毕业典礼暨学士学位授予仪式育人的前提是爱人按照时间计算，同学们在宿舍和社区的时间大大超过课堂。学生住宿拥挤、生活设施不完备、房间内物品杂乱等现象一直是高校学生事务的重大难题。经过多年的探索，我们提出把传统的学生宿舍空间转变成美好的社区育人环境，承担育人的使命。欧亚成立了8个学生主题社区，推行辅导员老师进入社区，让不同专业学生住在同一宿舍，体验多元化社会氛围。育人的前提是爱人！只有用完备的设施满足学生的生活需求，用美好的环境去方便和感染学生，才能建立学校与同学们的相互信任与尊重。学校各部门合作研究学生生活需求，实施学生社区“生活品质提升行动”，内容包括“空调计划”“客厅计划”“洗浴计划”“洗衣计划”“卫生间革命”“收纳计划”等，投入巨资持续不断地改造社区的方方面面。从今年开始，我们又提出了社区共享价值观：整洁、健康、友善、自律。它表达了社区辅导员、社区管家、保洁人员以及同学们对学生社区发展做出的共同承诺。我不主张简单运用严苛的纪律规制人的行为，而是通过价值观引导和建立“学生公约”的方式，让同学们在社区生活中，逐步拥有整洁的卫生习惯，健康的生活方式，友善的态度行为，享受自律带来的成长快乐。欧亚学生社区中还有许多温暖又走心的服务设计戳中你，预约保洁定制服务、衣物洗烫服务、行李小推车、微波炉、收纳盒，还有走廊中的漫画，花园中的风铃。再平凡的工作，真心热爱，持久下去，都会产生激动人心、不同凡响的收获。在此我提议，大家用掌声向社区辅导员老师、社区管家、保洁阿姨们表示衷心的谢意！（掌声）2023届毕业生为老师代表献花感谢同学们的掌声，这说明欧亚社区服务得到了在座各位的由衷认同。显然，学生住宿的大难题已经逐步转变成为欧亚社区育人新品牌，吸引了全国数百所高校后勤与学生部门来我校参观学习。这样的成绩源于欧亚教职员工对教育工作的热爱，对学生的关爱，也展现了同学们对社区之爱、学校之爱、国家之爱、自然环境之爱。（掌声）育人的本质是改变观念数学家黎曼曾经说过：比解决单一问题更重要的是重新定义问题的集合。很多时候，当我们深陷某一问题无法获得答案的时候，最好的方法应该是把问题的相关要素做新的归类与整合，往往可以重新认识问题，找到解决方案。“生活品质提升行动”的成功就起因于我们对相关要素进行了重新集合排序。我们发现提升学生住宿体验的三大要素，根本点是降低每个房间的居住人数；其次完善基础服务设施和服务内容；然后是建立共享价值观，引导同学们的行为。顺序一旦颠倒，这样的集合效果将不复存在。限于财力，“生活品质提升行动”只能逐步推进，并不是所有的同学都享受了同样的优良服务设施。大家也看到了由澳大利亚DCM设计公司设计的国际学生公寓即将封顶，配套的新体育馆和游泳馆也马上动工。明年，欧亚将拥有中国高校最高品质之一的学生公寓。西区学生公寓（上图为效果图，下图为即将封顶现场图）确实有些抱歉，没有来得及让你们体验更好的社区环境，这也是你们未来会不断面临的问题：发展并不只是进步和荣耀，还意味着挑战和遗憾。国家的发展如此、组织的发展如此、个人发展亦如此。所以，我们不要总是为发展而欢呼，为自己利益受损而沮丧，有时候需要放慢节奏，让心灵跟上发展的脚步。育人的本质是改变观念。爱因斯坦说，教育是当你忘记所学知识之后，剩下来的那些东西。确实如此，如果不经常使用，知识是最容易被遗忘的。但人的观念和习惯比较稳定，人们每天做出抉择主要是依靠自己的观念而非理性。当你们完整体验了欧亚尊重、整洁、友善、发展的社区环境以后，了解背后的故事，你们在未来的工作与生活中一定会去践行这样的价值观念。传递观念，贡献价值学生发展理论指出，人的成长，需要经过从自然人到社会人到组织人，最后到专业人的转变。前面谈论的社区育人，就是在弥补我们以往教育的短板，通过美好的社区环境，锻炼和培养同学们成为更好的社会人和组织人。你们很快要成为一个组织人。在一个组织当中，既要关注实现组织使命，也要满足个人发展需求。两者之前存在着微妙的平衡。最好的组织状态就是能将组织的使命与个人的发展目标相协同。德鲁克在《管理的实践》中，讲过三个石匠的故事。有人问他们在做什么。第一个石匠说：“我在养家糊口。”

董事长胡建波教授在2022届毕业典礼上致辞各位嘉宾，各位毕业生、老师和家长：大家上午好。（掌声）首先，让我代表学校为毕业生们送上最真挚的祝贺。祝贺你们顺利毕业。（掌声，欢呼声）也要感谢各位教职员工和家长，是你们的付出与陪伴，带来了同学们的成长和收获。今天，我们很幸运地在这里面对面举办毕业庆典。去年疫情期间，这样的典礼只能在线上召开，为了让去年的毕业生感到安慰，刘校长宣称这是我校第一次举行隆重的云端毕业典礼。（笑声）在你们求学期间，遇到过多次封校或者推迟开学，我时常感到焦虑。在这期间，一位在梧桐街区经营商铺的先生见了我，焦急地问，什么时候开学，学生还有多久才能返校？看来最关心你们、盼望你们回来的人不是我。（笑声）毕业以后，大家一定不要忘记常去商业街走走看看，照顾他们的生意。（笑声）其实，我真正顾虑的是，疫情期间同学们线上学习的效果，今年的毕业率和质量报告表明，我们的教学质量经受住了疫情的考验。再次感谢我们的一线老师们和图文信息中心的老师和工程师们。（掌声）CUBA陕西赛区二级联赛，欧亚男、女篮双双挺进冠亚军决赛我今天还想告诉大家一个好消息，在昨天的CUBA陕西赛区，我校男、女篮分别战胜对手，双双挺入全省大学生篮球联赛冠亚军决赛。这也是送给你们的一份毕业礼物，让我们用最热烈的掌声祝贺他们。（欢呼声，掌声）大学的宣传策略一般就是这样，成绩好，排名高，就大肆宣扬；成绩差，排名低，就偃旗息鼓，不声不响。（笑声）前几天，我在校园里遇到了几位拍照的毕业生，她们告诉我说，非常喜欢欧亚，舍不得离开。我听了非常高兴，一位同学继续问，我们还想再回来学习，欧亚什么时候举办硕士教育。我当时就有点尴尬，（笑声）关于这件事情，欧亚就是采取偃旗息鼓、不声不响，（笑声）这个同学却哪壶不开提哪壶。（大笑）多年以前，我们确实曾经申请过举办硕士教育，没有获得成功。最近几年，我们逐步确定了自己相对独特的定位：“以学生为中心”的理念定位；在地国际化大学的目标定位；应用型大学的类型定位；本科教育的层次定位；商科为主的学科专业定位。所以，我要借此机会明确地告诉大家，在“十四五”期间，我们没有申请举办硕士教育的目标和计划。所谓定位，就是选择做什么，不做什么，不攀比，不羡慕，不动摇，坚持做自己。（掌声）你为什么选择了我6月初，我参加人文教育学院图书馆的开馆仪式。这个图书馆叫“启思馆”，源于这栋楼的中庭平台很像一块起司，内涵有启发思维、开启心智的意思。人文教育学院教学楼中庭我很喜欢“启思馆”这个名字，因为在我多年的教育生涯中，越来越意识到思维训练对学生的重要意义。同学们在中学时学习的数学、物理等科目，一个主要目标是训练逻辑思维。逻辑思维是从同样的事实出发，按照一定逻辑推理，得到确定性的结论。而生活中很多问题是没有标准答案的，所以我们就需要学习审辩式思维。审辩式思维是一种有主体意识、有感情的思维方式，它也要以事实为依据，进行逻辑推理，但是它所面对的问题并不存在唯一正确的答案，而是基于不同的价值观和个人偏好，不同的人会做出不同的选择。比如，亲戚朋友给你介绍女朋友，你就可以运用审辩式思维做出选择和比较。选择之间的区别不是简单的对错区别，也不仅是合理与否的区别，它们的区别在于是否属于“普乐好”的答案。“普乐好”是英文单词“Plausible”的音译，它被翻译为合情、合理、可行等等。“合情”与“合理”不难理解，就是从你自身的角度出发，看家长介绍的人是否适合你。但特别需要注意的一点是，你也在被他人选择。如果你希望找一位兼具美丽、富有、知性的伴侣，但自己又很普通，那很大层面上来说，实现这种“梦想”的机率很小，换句话说，不太可行。假如你运气很好，恰好遇到这样一位爱你的意中人，那么你可能会面临很大的压力和风险，并且要为自己的选择承担责任。所以，审辩式思维是帮助你做出选择的学问，用谢小庆教授的话说，它有这样三个特征：不懈质疑、包容异见、力行担责。讲到这里，一定会有同学说，我最近正遇到这样的困惑，您能不能帮我做一个正确的选择。欧亚的课不会给你一个标准答案，它注重启发你的思维，告诉你如何思考、如何选择。当你将来做出选择，步入婚礼的殿堂，对方深情地问你为什么选择了我，我希望你会诚恳地告诉她，因为在欧亚，我学习了审辨式思维这门课，（大笑）我知道你是我一生中最重要、最正确的选择。（笑声、掌声）让学习自然发生大家都知道欧亚倡导“以学生为中心”。著名教育设计与技术专家乔纳森说，“以学生为中心”有三个共享观念：首先，学习是知识建构的过程，知识是在思考与活动的互动中建构的；其次、学习是社会性的，是学习者与其他参与者的社会性互动中完成的；还有，学习是情境性的，学习是在具体情景中完成的，实践发生的情景对学习效果有很大影响。刚才我就是设计了一个找对象的情景，帮助大家理解什么是审辩式思维，相信你们印象深刻。社会性的学习在欧亚也随处可见。比如，我们施行社区化改革，让不同专业的同学住在同一个宿舍，就是为了在生活空间中创造一个社会化的学习场景，同一个专业的同学住在一起也可以相互学习，但远不如不同专业的同学们跨界交流的收获那么多。西安欧亚学院2022年毕业典礼现场学习是知识建构的过程也不难理解。今天的毕业典礼由欧亚青年志愿者协会的同学们具体承办，他们精心策划筹备了一个多月时间，现场效果大家都已经有目共睹，让我们用热烈的掌声向他们表示感谢和祝贺。（掌声）会后他们还会运用项目管理、团队建设、舞美音乐设计、新媒体传播等理论知识对本次活动进行复盘和反思。就是在这次办会活动与思考的互动中，同学们建构了相关的能力和知识。我讲这些内容，就是为了打破你们对学习就是听课、做作业、考试的固有印象。我想让大家知道，你们在欧亚所经历的不一样的学习和生活，其背后的教育理论和思维方法。顺便说一句，欧亚青年志愿者协会的有些同学和校友，就是靠在欧亚办会习得的知识，创立了自己的企业，服务社会，并卓有成效。对即将走向社会的你们，我还想分享成人学习的“7-2-1”法则，成人学习的内容70%来自真实生活经验、工作任务与问题解决，20%来自反馈以及与对别人的观察和学习，10%来自正规的学习与培训。这个法则告诉我们，70%的精力要投入到具体工作中，通过不断地解决各种问题实现学习，同时积极寻求领导和其他同事的反馈，还要阅读一些理论书籍，参加培训。有些同学还是希望，我能告诉你们一些走向成功的捷径。发明家爱迪生早就说过：“许多人没发现机会的原因在于，机会总穿着工装裤四处走动，看上去像是艰辛的工作。”

11月16日-26日，西安欧亚学院学习支持中心联合信息工程学院、文化传媒学院、工商管理学院、会计学院、金融学院，举办的「聆听心声，点亮星空」工作坊圆满收官。5个二级学院，20个班级，600名学生在这场创新思维实验中，共同探索“教”与“学”的潜在问题与改变可能。在这些充满创意与趣味的活动中，学生们充分打开自己，由发散思维，再到聚敛思维；由感性地感知，再到理性地思考，既进行了自我探索，也挖掘了与他人的链接。△

2020年10月，西安欧亚学院成立了学习支持中心，以学生为主体，为他们的自主学习和个性化学习提供完善的资源支持以及辅导、答疑、咨询、管理等各项帮助和服务，让每一位欧亚学子想学习、能学习、会学习。▲

董事长胡建波教授在2021届毕业典礼上致辞各位毕业生、各位家长，老师们、同学们：大家上午好！（掌声）欢迎参加西安欧亚学院2021届毕业典礼。感谢各位家长和嘉宾的光临，你们的到来让这个庆典更加温情，更具仪式感。首先，我要祝贺诸位毕业生，恭喜你们顺利完成学业。相信你们在欧亚不仅收获了专业的知识，还一定收获了美好的回忆、亲密的友谊，以及具有欧亚气质的坦然和自信。所谓欧亚气质，就是坦然而不躺平，自信但不盲目。其次，我要特别感谢欧亚的教职工们。疫情期间，同学们的学业、毕业与就业是头等大事，如果没有在座大家加倍的付出和努力，毕业生们就不会有今天的成果和收获。诚恳地谢谢大家！（掌声）有些老师因为对教育教学的倾力投入，耽误了自己的业务学习和论文写作，假期期间，请各位继续努力。我们国家在抗击疫情的过程中，取得了世界瞩目的成就。这与很多人积极担负责任、做好本职工作、勇于奉献付出的职业精神有关。走出校园的你们，也要成为有责任、有担当的人，成为必要时刻能为国家、社会、家人、组织挺身而出的人。当然，大家也需要躺平，比如休息的时候。人生的道理很朴素，不纠结：白天奋斗，晚上躺平。共同的作品同学们都知道，学校西区的餐饮大厦正在改造，完工后将在今年10月以全新形象的“虹桥学生中心”正式亮相。遗憾的是，这个项目工期比较长，来不及给你们呈现一个完整的“礼物”。似乎又验证了那句话：学生一入校，学校就装修；学生一毕业，装修就完成。（掌声、笑声）餐饮大厦改造工程采取了分期、分步的施工思路。先是于去年九月完成校医院和超市的改造；紧接着就恢复和打通了西区公寓与医院之间的道路，减少大家的绕行；随后，我们又开始升级“虹桥学生中心”周边的景观，完成碎石广场的铺设；为了迎接这次毕业典礼，欢迎你们的归来，前几天又打开了负一层的透视墙和南侧下沉花园。预期效果已经显现，同学们可以在餐厅里一边就餐，一边欣赏落地窗外的美景。据统计，我们前后共分四个批次逐步打开和调整了改造工地的围挡。这样做并不符合改造工程的正常工序，会加大施工的难度和成本。理由只有一个，让我们2021届毕业生在最后一学期，尽可能多地享用“虹桥学生中心”，让你们以后回忆起校园时光时，没有太多的遗憾。（掌声）“关爱学生”、“环境育人”、“美育”、“换位思考”等耳熟能详的教育理念，在西安欧亚学院不是挂在墙上的口号，而是体现在学校领导与教职工年复一年的目标里，日复一日的行动中。显然，欧亚的同学们对于这一切都感同身受，并且渐渐内化成自己的精神风貌与日常行为，从而构建了美丽洁净，愉悦放松的欧亚校园，这是我们共同的作品！2021届学生毕业合影独特的价值前不久，我在餐厅遇到一个宿舍的同学聚餐，就聊了聊她们对学校的感受和看法。同学们对欧亚的住宿环境、教育教学、实习实训、社团活动等，都给予了高度评价，学校的所作所为和努力，她们都可以感受到。她们还告诉我，来欧亚之前大部分人并不了解欧亚，来了以后才亲身体验到这里非常不一样。尤其是外省的同学，报考时比较盲目，有些是因为亲戚朋友在欧亚学习，所以知道一些，但是来之前也不完全相信。我也向几位同学谈了我面临的困惑，学校坚持“以学生为中心”，投入很大，既没有追求利益最大化，扩大办学规模；也没有以竞争为导向，简单围绕评价指标办学。欧亚在同学们中的口碑很不错，但是在获奖排名方面没有特别的优势。学校在未来的发展过程中，需要有良好的社会声誉，充裕的资源条件，所以我也常自我怀疑，当前走的道路是否正确？一位同学鼓励我的话语非常朴素：“同学们的满意就是好的结果！”。短短一句话，让我收获了喜悦和信心。“以学生为中心”已经是高等教育界的热门话题和趋势，但还没有成熟的方法和评价体系，既需要我们不断探索和试错，还要拥有情怀和耐心。以前，我们也是追求“做大”“做好”的目标，所谓“做好”，就是选拔更优秀的学生，升格更高的办学层次，产出更多的科研成果，获得更好的院校排名，似乎就是这些天经地义的事情。其实，教育的幸福就在我们身边，欧亚关注“未来不变的事情”，教育最不变的内容是：让老师爱上教育，有教育的情怀，有教育的能力和定力；让学生按照本来的样子生长，不花太多的学费，接受到好的教育；让社会喜欢我们的毕业生。为此，我们倡导适应性的教育质量观，即教育目标与社会需求相适应，教育过程与学生特点相适应，质量承诺与资源获取相适应。2021届毕业典礼上的学生当你们离开校园的时候，我不知道各位有什么期待？我期望你们能在欧亚“以学生为中心”的探索中得到借鉴和启发，知道自己是谁，要到哪里去，以社会需求为导向，创造独特的价值；我也期望你们能从欧亚的学习生活经历中汲取感性的力量，内心平静，不担忧、不焦虑、不抱怨，坚持做自己。时间的力量在不久前的一次学术论坛上，我介绍了欧亚的校园建设规划，当说到未来欧亚的总规划建筑面积达到约100多万平方米，可能需要七十多年的建设周期，台下有些骚动。对于听众而言，很难相信可以规划几十年以后的事情。2019年，我访问了麦吉尔大学、多伦多大学、皇后大学等世界著名学府，它们都是超过两百年历史的顶尖大学，每个校园都像一片绿洲躺在城市中央，校园里有很多历史悠久的老建筑，也有不乏现代气息的大楼，现代与古老互为交融，相得益彰。在这样的校园中布局和设计新建筑，不仅要考虑功能需求，还要表达时代精神与技术水平；既要考虑与过去200多年来的各种建筑如何相处，如何对话，还要考虑百年以后，后人如何评价各个时代的建筑作品。人文教育学院琴岛对欧亚而言，充分利用现有的校园土地是规划的第一要务，加之资源获取能力有限，拉长建设周期是必然选择。再对比国外名校，以百年为单位来考虑校园的整体规划才是正常的思维方法。大学的教育教学变革一般需要以十年为周期进行规划。我们在多年前就提出了国际化发展战略，但是成效一直不够理想。有一次，我在行政中心电梯里看到了一句话：“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。”这句话让我突然醒悟，欧亚的国际化发展应该在十年、甚至二十年之后再来评判它的结果。这句话因此成为欧亚人自觉遵循的工作原则，重视战略规划也成为欧亚取得优异成绩的一个法宝。很多时候，我们形容一个人有格局，是说他所做的事情能够经得起时间考验。既然如此，我们不妨把自己的人生理想和奋斗目标，放置到更长的时间坐标中去。这就是我最后想告诉你们的话，要尽早确立未来的人生目标，规划自己的人生道路，从而拥有一个充实的、没有遗憾的、独具特色的人生。同学们，毕业快乐，再见！（掌声、欢呼声）西安欧亚学院2021届毕业典礼精彩集锦▌值得再读一遍的文章•

罗薇分享了以物联网与智能建造两个专业融合创新为起点，探索“信工+人居”跨专业教育新模式，在国际工科教育本土化、解决工程领域前沿和关键问题、提供高质量工学教育资源等方面进行的积极探索和尝试。

在预录取分数线以上，未被志愿专业录取且服从调剂的考生，将随机调录到录取未满计划的专业；不服从专业调剂的考生，将予以退档。在投档成绩相同的情况下，我校将以语数外成绩顺序比进行录取。

今天，我们汇总2020欧亚毕业季相关报道，为你呈现毕业典礼的精彩现场，师长的临别真挚祝福，收藏为你准备的特别毕业礼物，听听毕业生们的成长故事，许给未来的自己一个心愿，带着欧亚DNA继续远行。

这些年学过了哪些课程，学到了哪些知识，我想你一定都把它们都深深地刻在了你的脑海里。由此开始，随处可往，再一次带你查看在欧亚学习的点滴。

大一时我们总问：传说中的欧亚DNA是什么？今天，我很确信，我已经可以带着欧亚DNA远行。就要和我的欧亚说再见了，感谢欧亚，关心我们的成长、保护我们的个性、放大我们的美好。

物流贸易学院的毕业生们，大家好！在这个特殊的时期，我想送给大家最平凡，但是又让你们受益终身的一个小贴士，那就是希望大家能够坚持在欧亚、在物流养成的一项运动。

▲董事长胡建波教授在2020届毕业典礼上致辞

快来申领你的专属电子校友卡，校园的美景将一直为你预留，还能时常回来尝尝食堂最爱吃的饭菜，欧亚是你梦想开始的地方，也是你归航的避风港。

从我接触英语这门语言时，每天早晨母亲都会在我起床时播放英文磁带给我听，从而锻炼我的语感，这个习惯一直坚持到我高中毕业。父亲则是经常带我去见来国内游玩的外国朋友，让我开口与他们交流，锻炼我的胆量。

该项目是陕西省首个EPC项目，工期紧张，一级深基坑支护形式采用护坡桩加双道内支撑结构，施工难度极大，螺旋形坡道智能放线定位、蜂巢芯无梁楼盖、机电综合排布科技含量极高，采用BIM技术迫在眉睫。

2018年5月，一年一度的文化传媒学院毕设答辩现场，孙功旭坐在台下观摩学长学姐的答辩，他把一些该学习、该避免的点，记了满满当当的一张纸。“影视永远是遗憾的艺术，在前期夯实一点总是没错的。”

Brown：没错，我确实是这么说的，西安欧亚学院是一所年轻的大学，拥有年轻、开放、灵活的师资队伍，与此同时，它是一所公私立机制良好结合、共同运行的学院，因此形成了这个肩负使命并充满活力的组合。

1.请同学们在返校前安心居家，继续做好在线学习、健康监测、行踪报告等工作，每日在早上11点之前，务必持续完成“学生健康状况日报”。梳理在线学习期间的成果，完成网课作业。

曾经有人问她，如此忙碌的生活是否后悔选择这个专业。说实话，她也曾经身处崩溃的边缘，快被堆积如山的作业逼疯，需要杜绝一切社会活动，进行阶段性的闭关。但她并不后悔，因为自己的变化和成长是显而易见的。

《故事思维》的作者安妮特·西蒙斯说：在信息时代，事实是非线性的……复杂世界里谁说的有道理，谁讲的故事好听，人们就选择听谁的。如果你仍然想用线性分析和事实去说服其他人，你讲不明白，也不可能讲明白。

通过参与竞赛，同学们不仅对所学专业有了更新、更深层次的认识，更开拓了视野、提升了能力，认识到自己的作品在市场中的位置，在学生的学习生活中也起到示范与榜样作用，激励了师生们创作的激情。

2月24日，西安欧亚学院2020春季学期在线教学即将开启。为方便师生在疫情期间无障碍开展线上教学活动，学校根据课程特点和授课要求，将采用畅课、Zoom等平台进行教学。

近年来，欧亚一直致力于推动在线教学这一教育领域的教与学改革在校园落地，建设了一批优质的在线精品课和校内重点课程，课程建设的过程中也使老师们积累了很多宝贵的经验，为本次在线教学开展打下了坚实的基础。

畅课进入Zoom，每节课上课之前都要新建一个直播学习活动？且每次都要命名？

直播时间：直播时间默认是定时直播，教师可改为立即直播。教师设置好直播时间后，系统会自动判断该时间是否有可用的收费账号，如有，系统为老师随机分配账号。如没有，系统自动为老师创建免费账号。

危难面前，方显真情。在这场看不见硝烟的战“疫”中，也有众多欧亚人的身影。远在非洲肯尼亚的校友李杰，身在杭州的校友毛益飞，经营民宿的信息工程学院张靖炜等同学，都用自己的行动，为抗击疫情贡献着一份力量。

亲爱的老师们、同学们，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来，在这场严峻的疫情面前，没有任何人可以袖手旁观。希望全体同学在做好自身防护的同时，努力学习，刻苦读书，保证虽延迟到校，但也不影响学业。

服务方式：使用个人学号登陆心理咨询中心在线平台了解心理援助相关信息，也可在网站留言提问。心理咨询中心的心理咨询师将在24小时内对留言进行回复（需要稍作等待）。

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“四四二”发展战略（图1），迈出学校10年战略转型和组织变革的第一步，以学生为中心，以“国际化、应用型、新体验”为全新教育理念的教学改革也由此全面拉开序幕。

240次推送，284篇推文……很幸运，2019年，55425名粉丝与小亚在官微平台相伴，以美好的视觉、文字呈现欧亚的变化与成长，讲述欧亚人的故事，分享发生在这里的精彩活动和知识干货。

百年基业》为题，用两个整版的篇幅深度报道了学校第一个“四四二”战略发展的十年历程及成果，在社会和教育行业引发强烈反响。

这是一年一度的西安欧亚学院“青春·榜样”优秀学生表彰典礼现场，也是欧亚每年年终最盛大的一场活动。浓郁的艺术气息、师生优雅的气质、教育的美好遇见，是2019年表彰典礼留给大家的最美印象。

2019获奖作品展览开幕式及颁奖典礼在深圳隆重举行。欧亚艾德艺术设计学院视觉传达设计专业周宇璐与杨淑涵两位同学的海报作品《昆虫科普2019》获得学生组A-5海报类提名奖。

在传统教学中，教学内容先于教学目标而存在，并占据核心位置；而在OBE教育模式中，教学目标（学生预期学习产出）先于教学内容而存在，课程资源开发、学生管理和辅导等活动都要围绕预期目标而展开。

各社区EUBA代表、学校体育运动队代表不仅是提升学校体育影响力、营造良好校园运动氛围的主要推手，他们带来的体育魅力更是促进大家运动习惯养成、提升自身健康素质的重要帮手。

章于炎说，“这是一个互相碰撞的过程。每年进行这样形式的合作，同学们自然会慢慢适应，并且将这种形式口口相传，告诉下一届的学生。这样才能慢慢扩散开来，从一个专业，一个学院普及到整个学校，整个中国高校。”

他决定以自己的艺术作品为教学案例，带领艾德艺术设计学院跨领域实验班的同学们在观摩之余，开设一次公共雕塑工作坊，让学生设计一个放置于学校行政中心前的公共雕塑装置。

我们确信，现代设计领域的插图有些与纯艺术的绘画有所交融，而有些仍保留自己的边界。不管如何，在今天的所谓读图及娱乐的时代，年轻人有权利采用他们喜好的方式进行表达并传播信息。

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十二根棱的立方体就像是一个物质结构，是事物最初的形态，墙上的三个“代码”有着一个大概的形态却又无法停止变化，变幻的光影痕迹像我们每个人心中的疑影，在这冷静的描摹上，蓝色的球高悬，时刻警醒着我们。

从2010年的“报界最新潮流”，到2019年的“媒体融合新闻报道”，欧亚文化传媒学院和密苏里大学新闻学院携手十年，一起见证了媒体技术的快速迭代、媒介环境天翻地覆的变化、传媒教育的重新构建。

近两个小时的演出里，大学生艺术团话剧团40多名演员全情投入，真实再现了郭建华发现、寻找服刑人员子女，收留、教育、关爱他们的一幕幕动人瞬间，台下的观众一次次被打动，掌声不时响起。

布罗克曼常被认为是瑞士国际主义风格的典型代表。整洁、严谨、工整、理性化、实用的特征是瑞士平面设计的精神所在。其以单纯、易于识别为目标，力图通过简单的网络结构和近乎标准化的版面公式达到设计上的统一性。

物质文化是通常定义其文化的物质对象，资源和空间，包括房屋，学校，工厂，生产资料，商店等等。而文化的这些物质属性决定着人们的行为和意识。通过结合两个方面，人们也许可以提出代表其身份的新想法或对象。

将真实企业案例贯穿管理会计课程模块当中，有助于学生理解和掌握相关知识点，帮助学生学习解决企业实务问题的能力，提供大量最佳实践和失败案例，帮助学生深刻理解，案例覆盖全球知名企业以及中小型企业。

张熹：“我们之所以追忆80年代，我们更多的是想给年轻人讲，也许今天又到了你们一个新的发梦的时代，今天是一个网络的时代、一个新兴的时代，整个教育机构在变化的时代，你们会有很大的作为，这是我的感觉。”

11月24日，“易居杯”第十一届全国大学生房地产策划大赛全国总决赛在深圳大学落幕。我校人居环境学院房地产开发与管理专业刘欣宇、王凯、代丽君、李慧琴、惠萍五名同学组成的“梦想家”参赛队获得全国二等奖。

究极树莓：我们团队有四个人，来自西安欧亚学院，分别是3名数字媒体艺术专业的大四学生和1名视觉传达设计大四学生。平时我们都是很好的朋友和学习伙伴，刚好老师提供了比赛的信息，所以一起组建了团队。