一课一品·欧亚重点课程展22 | 商事法律，带你探寻法律秘境

物流贸易学院西安欧亚学院 2021-11-09

▋ 写在前面的话

当学生走进大学校园，开始一段全新的学习体验，课堂给予学生的是兴趣还是乏味，是创造还是束缚，取决于教师的课程意识。教师应站在课程的角度审视课堂，在课程改革中不断提升课程意识。

为提升全校教师对课程的关注度，加快课程建设效率，打通教育教学最后一公里，学校持续以立项的形式对课程进行重点建设，目前全校共立项73门校级重点课程，在持续稳定建设中，教学成果不断涌现。

近期，教务处组织对2017年度所立项26门校级重点课程开展了中期检查，欧亚官微推出“一课一品”重点课程中期展系列栏目。26门课程，26种教育的本真呈现，从教学设计、教学改革、学生学习收获等方面呈现鲜活生动的课程全貌。

第二十二期：物流贸易学院《商事法律应用》课程

课程介绍

伴随着中国经济进入新常态，新的消费需求、新的产业领域和新的商业形态不断涌现，国家对于新的商业环境的法律规制逐步加强，对市场运行逐步规范。

经济的快速发展与市场的规范运行需要完善的立法进行保障，与此同时，市场运行中需要各个运行主体具有一定的法律风险意识和法律素养。国内商事法律领域的各大高校作为商科专业人才培养输出的主要渠道之一，对学生法律知识和法律素养的培养不可或缺。

学生学习体验视频

《商事法律应用》课程作为商科平台课，基于学校“大商科”各专业的需求和“以学生为中心”的教学理念为核心，通过汇聚各类商科经典案例，以商事法律规则为依托，帮助学生理解诸如合伙、公司、商务合同、知识产权、创业与投资基金、劳动关系建立、企业破产等各类商事活动和商事行为所需要遵循的法律规则，洞悉法律背后的商业逻辑与商业规则，以培养学生法律素养与法律思维为核心任务。

前期调研

商事法律是一门具有较强实践性和技术性的学科，课程内容繁多、体系庞杂，学科理论具有高度抽象性、发展性与变动性等特点。

2017年7月初，《商事法律应用》课程组成立之初，对我校各个商科二级学院的法律课程现状进行了调研，深入了解学生、专业对于课程的需求，最终确定课程建设目标。

通过商业案例研习，打造“场景化”的应用型课程，汇聚融合商事案例，打通商科课程与法律课程之间的壁垒，实现知识、资源共享。

课程设计

课程设计1

课程设计2

课程实施

课程设计秉承“以学生为中心”的理念，采取项目制、任务驱动、小组研讨等多种教学方式，确保学生在课前预习、课中研讨分享、课后总结反思，让学生在真实情境中运用所学知识，在研讨中建立法律思维，能够解决商事法律纠纷。

理解商事法律规范的基本理论、基本知识和基本方法，领悟商事法律规范在社会主义市场经济中的重要作用，帮助学生深入理解商业活动和商事行为中需要遵循的法律规则，以培养学生法律素养与法律思维，提高学生在商业市场运作过程中的法律意识、法律思维与法律能力，从而实现商事法律的应用，合理规避商事行为和商事活动的风险。

学生学习成果

2019年6月12日，物流贸易学院主办的《商事法律应用》课程学生学习成果展在南区教学楼举行。来自金融学院和会计学院的2017级学生参与了此次比赛。同学们多元化的学习成果呈现模式，使得原本严肃的法律知识变得鲜活。比如以法律知识通关游戏、以情景剧为背景的法律小故事串讲，以寻宝地图为契机的法律案例整合等，思维导图、漫画、情景剧应有尽有。【详细】

课程特色

《商事法律应用》课程学生学习成果展

▷ 特色一：

真实案例：以真实案例研学为主，模拟课堂为辅，一主一辅。

▷ 特色二：

真学真做：真实案例中体验商事交易的法律思维，解决商事法律纠纷。

▷ 特色三：

掌握真本领：培养学生商事法律思维，提升商事法律素养。

团队成员介绍

周晓唯

教授

课程顾问